2026年金秋，一则夹带着桂香的信息，飘进了和音文学社讲座群——一位资深《红楼梦》爱好者，将于31日，偕一众与之相伴40余年的红楼人物，做客和音文学社。当日下午，长阳路1624号“和音”报告厅，30多位和音文友聆听了纯公益讲座“解味红楼梦总痴”——听刘笑冰老师漫聊《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古典小说发展到顶峰的代表之作，作者曹雪芹为此书披肝沥胆、呕心沥血，批阅十载，增删五次，燃尽生命最后一根灯草，直至辞别人世，还未完稿，主要人物走向与结局扑朔迷离，作者春秋笔法的运用，又令许多情节颇费读者猜疑，巨著问世以来，无数红迷魂牵梦萦，忍不住从各自人生视角解味《红楼梦》，刘笑冰老师就是其中佼佼者之一。
刘笑冰是政府机关公职人员，文学一直是她的精神支柱，快乐源泉，尤其《红楼梦》给了她无尽的文学滋养。多年来，刘笑冰老师反复通读、细研《红楼梦》达40多遍，每次阅读都含英咀华，品味其言外不尽之意。书中的文字在她心中撕扯、碰撞、起舞，最终与内心激情澎湃契合。她还一遍遍朗读录制前八十回，化身书中每一个角色。小说中人物的悲欢离合，走马灯似地宛然在眼前，令她落泪或痴笑。读书百遍，其义自见，古人云“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，刘笑冰老师在《红楼梦》里找到了想要的答案。
文友“我要去旅游”是这样描述的：“轻披围纱，款款上台，这大概就是笑冰老师了，开讲声情并茂，像是从《红楼梦》书中走来。”
刘笑冰老师的讲座定位在漫聊《红楼梦》，欲做曹雪芹“满纸荒唐言、一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”的解味者，那种“腹有诗书气自华”的自信与通透，令文友们充满期待。
这场讲座以“漫聊”定位，就像老友相逢，如切如磋地分享，即使初涉红学者，亦可各抒己见，这使得讲座气氛异常宽松与和谐。组织者郑自华老师开场白介绍有点意思：这是和音文学社请来的最年轻老师，也是最靓丽的老师。大家会心欢笑，掌声四起，兴味盎然。
刘笑冰老师虽说是漫聊红楼梦，但她作了精心准备。针对红学接受程度不一的受众，如何把控深浅与趣味分寸，很见功力。更何况红学研究源远流长，流派纷呈：评点派、索隐派、考证派等门派林立，大咖权威云集，众说纷纭，各执一词，有的结论大相径庭。刘笑冰老师一直记着鲁迅先生对《红楼梦》的评价：“要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”坦言自己从《红楼梦》里，确实看到了一个个就像生活在自己身边的鲜活人物，其中一幕幕悲欣交集场景，一出出职场戏延续至今。
讲座消息刚发布，很多文友已在微信群里提出迫切想要知道的答案，文友傅光达：我有一个很幼稚的问题：《红楼梦》书里自始至终没有写具体的红楼建筑，红楼梦的寓意究竟是什么？文友周邢：曹雪芹写《红楼梦》最想留给后人的，是惋惜还是警醒？书中人物的悲剧，更多是时代与家族造成，还是自身性格带来的？文友曹国君：如果笑冰老师讲人物谐音和命运关系的话，我想红楼是以假写真。曹雪芹无法直面自家的旧事，用谐音映衬出每个人的性格及命运，这份悲剧写尽群芳凋零，是时代宿命，还是人性本身的局限？作者想表达什么？对读懂红楼有多大帮助？那个时代里，他们的困境放在今天能引发共鸣吗？红楼里故事，最后一切成空，对现代人内耗有何启发？文友张杨：是否可以聊聊宝玉为什么偏偏偏爱女孩子，不喜功名仕途？等等，不能一一列举。
时间有限，刘笑冰老师在对问题或详或略一一解答的同时，顺着问题，剖析了《红楼梦》中贾母、王熙凤、贾宝玉和林黛玉这几个人物。作为宁国府和荣国府最令人尊崇的老祖宗，她看似百事不管地颐养天年，其实早就敏锐感受到大厦将倾却又无力挽回的危机，这在第76回《凸碧堂品笛感凄凉，凹晶馆联诗悲寂寞》中表现得尤为突出。大观园内过中秋节，儿孙簇拥着贾母笑谈赏月，月色清冷，笛声幽咽，一场佳节欢宴终究成了强颜欢笑的家庭聚会，而同一时间史湘云、林黛玉在凹碧馆中的联诗“寒塘渡鹤影”“冷月葬诗魂”，更成了诗谶。
对王熙凤，刘笑冰老师觉得这一人物性格极为复杂层叠，充分体现出曹雪芹立体化塑造人物的技艺已臻化境，是中国古典小说走向巅峰的标志。王熙凤八面玲珑、心狠手辣，见钱眼开，但她对林黛玉、邢岫烟等众姊妹体贴入微，折射出王熙凤也有心底柔软之处；家居无事时是老祖宗和众人的开心果，有事时，她干净利落妥帖处置，为贾母王夫人解忧。刘笑冰老师把贾府比作一家大公司，贾母是董事长，王夫人是总经理，王熙凤就是执行经理，“上司”喜欢信任她，“平级”仰仗依赖她，“下级”敬畏怵怕她，而招惹她的人，定然死无葬身之地，且到临死才知道原来一直被她算计。她的心机手段让人叹为观止：当公公贾赦想要让贾母贴身丫鬟鸳鸯当小妾，婆婆邢夫人又把说客这个“烂山芋”扔到王熙凤身上，王熙凤明里逢迎、暗中抽身，本来可能几头得罪不讨好的事，她却能把自己择得干干净净，手段堪称炉火纯青。狠毒更是她的标签之一：当王熙凤得知丈夫贾琏居然敢在外偷娶尤二姐，精心设计了一出将尤二姐置于死地的好戏，计谋周全，手段高明，心地阴狠，招数毒辣，令人不寒而栗。在刘笑冰老师解味中，类似精彩情节与人物刻画，比比皆是。
文友许德华快人快语：娶媳妇要薛宝钗。刘笑冰老师坦言，这一观点应该还会持续很多年。因为薛宝钗端庄温柔，知书达理，恪尽妇道，是很多人尤其是长辈眼中理想的媳妇人选。但贾宝玉就是要爱林妹妹，林黛玉也独爱宝哥哥，因为他俩才是精神高度契合的灵魂伴侣，不媚俗又蔑视权贵，当然也就不为世故人情所容。红楼梦的情节线索之一就围绕着“金玉良缘”还是“木石前盟”展开，理想往往很美好，现实却终掉泥淖中，所以我们才更需要文学来温暖和滋养。
此次讲座，给大家突出印象之一，是刘笑冰老师将视角落在几位丫鬟身上，贾母的丫头：鸳鸯、鹦鹉、琥珀、珍珠、玻璃；薛姨妈的丫头：同喜、同贵；林黛玉的丫头：紫鹃、雪燕、春纤；薛宝钗的丫头：莺儿（黄金莺）；李纨的丫头：素云、碧月；香菱的丫头：臻儿……刘笑冰老师认为，这些丫鬟名字的谐音或暗合主要人物的身份地位，或寓意主要人物的命运结局，或助推情节的发展。郑自华对此击节赞赏：红楼梦的人物有谐音，这谐音和人物的命运，或者和作品的走向，或者和家族的兴衰都有一定关系。刘笑冰的高明之处将谐音做了重新排列和组合，就像化学反应，给了读者不一样的感觉。刘笑冰的高明之处，就在于将谐音做了不一样的解读，效果出奇好。我们不要听故弄玄虚的红楼梦，我们要听百姓心中的那个红楼梦。刘笑冰做到了！
美好的分享时刻总是短暂，两小时讲座一晃而过，刘笑冰老师精心烹煮了这壶红楼香茶，茶不醉人人欲醉，只因此中有真味。文友杨先国泼墨挥毫一副嵌名联：“笑笑谈谈痴梦红楼谁解味，冰冰火火浮生闲日可忘忧。”文友傅光达紧随应和：“刘笑冰话解离恨痴梦，张恨水书写啼笑因缘。”文友娄惠琴总结道：“择善书而读，择善人而行。”高手在和音，读书滋味长！
听着刘笑冰老师讲课，兴味正酣时戛然而止，文友们意犹未尽，笔墨抒发心声。
文友曹国君：今天笑冰老师讲《红楼梦》故事，听了感慨，语句清晰，表情丰富。看懂人情世故，更高一层，是教人知世故而不世故。通透识趣，不是学来算计人，而是心里有底，遇事不错愕。这才是读书之后自己的功课。
文友傅光达：刘笑冰老师这次讲座最可贵之处，我以为是她用平民视角解读《红楼梦》，始终把它当“人”的故事讲，而不是“神”的经典宣扬。她的演讲不仅声情并茂，而且有自己的独到见解，叫人听得进去，能共情共鸣。譬如，她不给书中人物贴标签，不以“好人坏人”作判断，而书中每个立体的人，实际上都在红楼梦“家族机器里”的身不由己。王熙凤能干但狠毒，最后哭向金陵；薛宝钗周全但世故，婚姻其实是家族交易；林黛玉敏感但真性情，有寄人篱下的生存焦虑；贾宝玉讨厌仕途但无力反抗，是暖男一枚，情商蛮高，然而逃不脱由盛而衰的悲剧主线，最终出家。
文友许祥慧：听刘笑冰老师《红楼梦》讲座，贴近生活，简单易懂。笑冰老师把王熙凤比作执行经理，掌管府中大小开支一应事务，既有雷厉风行手段，亦有温情之处。讲座还讲到，书中许多小人物的名字，都和他们所处的生活背景息息相关。《红楼梦》之所以能成为不朽名著，不止在于宝黛等人的主线故事，也离不开一众小人物的悲欢命运，他们共同撑起了这部宏大的人间画卷。我从中感悟到阅读名著的意义：读书重在提升自我认知。我们读《红楼梦》，既要看见人性里复杂甚至丑陋的一面，更要从中汲取养分，守住本心，学习善良的品格。这是我这次听课最深刻体会。
文友许德华：以前读书，对贾雨村，甄士隐，等的谐音梗知道点，主讲人笑冰对书中小人物也有足够剖析，很灵。王熙凤机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。也是蛮可惜的。
文友杨幼芬：有幸聆听刘笑冰老师关于漫聊《红楼梦》专题讲座，跟随刘老师有声有色生动解读，让我对这部古典名著有了全新深刻理解。我认识到《红楼梦》不止是一部言情小说、世俗小说，更是一部写尽人性、人生与世事无常的传世经典。书中没有绝对的好人与坏人，每个人都有软肋与闪光点，有执念与苦衷，这正是最真实的人性百态。
文友易小芒：以前读红楼梦读文学，总有“正面反面”“脑程序”有意无意在起作用，这回刘老师红楼梦新解，彻底破掉了这种“脑程序”残余！
文友周邢：笑冰老师《红楼梦》讲座，以普通人角度解读，没有简单给书中人物贴上善恶标签，每个人物都有优点与缺憾、无奈与心酸，繁华落尽的沧桑，每个人的悲剧都不是个人过错，而是时代与家族共同造就的结局。
……
这是一次寻微探幽的《红楼梦》之旅，这是一场意犹未尽的双向互动。相信有更多的文友回家后，第一时间打开《红楼梦》，重新品味其中的百态人生。
供稿：王智琦
图片：宗仁
