孩子没主见怎么办？
多半情况下，真正的原因是生活中父母往往一次又一次地剥夺了孩子做主的权利。
比如孩子说“妈妈，今天我想穿这件衣服出门，可以吗？”得到的妈妈的回答却是：“不可以！这么冷怎么行！换那件！”另外一种情况就是父母包办，根本都不需要孩子发表意见，妈妈把什么都决定好了。而且，有的父母可能首先会问一下孩子的意见，但是在孩子表达之后又否决，说到底还是没有尊重孩子的想法。
时间一长，孩子就不说了，他知道他说了也没用，所以他才变成了你现在看到的“没有主见的孩子”。实际的原因是你把他的主观选择和能动性全部扼杀了，表现在学习上就是这个孩子没有任何动力，他不愿意自己学，表现在生活上就是孩子每天看上去无精打采，提不起来精神和兴趣，你让他干什么他都觉得很无聊。
我觉得6岁以前孩子的家长一定要重视这一点，孩子的主观选择和需求，没有生命危险，就请你多支持他。一个从来没有被赋予选择权利的孩子，永远也无法主宰自己的人生。
01家长常常陷入的3个误区
关于如何培养有主见的孩子，我们会发现有些家长会陷入这样几个误区：
误区一：觉得孩子“天生就没有主见”
很多家长会觉得“有主见”是个性的附属，认为自家孩子“没有主见”是天生的，其实我们更应该把这件事当作一种可以学习然后get到的能力。
而真正的变量在于孩子性格不同，学习这种能力的方式和快慢不同。
有些孩子是行动派，能够迅速根据自己的主见进行实践。
有些孩子则比较慢热，先观察一下周围的环境和他人的行动，再做出自己的选择。
后者这样的孩子，未来就不能成为一个有主见的人了吗？不一定，我们可以给他们更多的时间，帮助他们去练习做决定。慢一点，不代表孩子就“没有主见”。
误区二：孩子必须做出“最完美的决定”
孩子自主做出了错误的选择，这样还算是“有主见”吗？
当然算。孩子自己做主的时候，不需要全部都是正确的、完美的。
孩子必须做出“最完美的决定”，这既是家长在面对孩子在做决定时常常会有的偏见，往往也是孩子自己做决策时容易陷入的偏执。
其实，在成为一名决策者的过程中，有偏差或者犯错误是不可避免的，考虑事情的风险是必要的，但怕出错不能成为阻碍我们发表意见、做出决定的绊脚石。
不需要让孩子做最完美的决定，即使错了也没有关系，在一次又一次地试错中孩子才能成长和收获。
误区三：支持孩子做决定=完全放任
让孩子学会自主掌控一些事情，不代表家长就可以当“甩手掌柜”，完全放任，无论什么结果都随孩子。
因为孩子年纪还小，认知和能力是有限的，家长应该灵活地为孩子划出一个范围，积极支持孩子决定的同时，也要提醒孩子的“主见”是否合理，及时给予反馈，关键是让孩子在锻炼中逐渐拥有发表“主见”的动力和自主决定的能力。
02 如何培养有主见的孩子？
一个有主见的孩子，其实就是会独立思考、会选择的孩子。这种能力不是一朝一夕就能养成的。
1. 给孩子创造“自主”的机会
孩子有很多日常生活中的“小事”，即便搞砸了也不会影响整个家庭的运转，比如今天穿什么，早餐想吃什么，周末去哪里玩……孩子的“自主”可能正是从这些小事中培养起来的。
如果孩子还是犹犹豫豫的，我们可以一次只提供两个或者三个选项，提前帮助孩子框定选择的范围。
从小事中开始，孩子逐渐对自己的想法产生自信，在以后某些场合他才敢于在人群中发言，提出自己的想法，才有可能获得他人的支持认可，从而影响他人。
2. 允许孩子犯错
即便孩子自己提出的想法和决定是错的，只要不是原则性的错误，请尽可能给孩子机会自己去发现、去领悟、去总结，而不是一味粗暴地否定。
当孩子与自己想法不同的时候，不妨试试这样说：
“宝贝，你很有主见，很有想法。”
“既然你是这样觉得的，那就自己去试试看吧，我相信你。”
“不过，我觉得我的这个方法更好，你要不要考虑尝试一下呢？”
……
请允许孩子犯错，陪孩子在错误里多待一会儿。在一定范围内允许尝试，允许偏差，允许失败，这是孩子们学会自己做事和不断做得更好的必经之路。
3. 不要否定孩子的感受
孩子对一件事的判断和感受，不要第一时间去否定，而是尊重他，让孩子感受到自己的存在感和重要性。
告诉孩子：“要看你自己的感觉，你自己的感觉更重要。”
父母尊重孩子的感受，孩子才能相信自己的判断力，坚持自己的选择。
其实，孩子的小脑瓜里，总是会有各种各样的想法的。只不过大人总会否定他们的想法，总是想让孩子理解或者猜中大人的想法。
一个有主见的孩子的成长，离不开父母的支持、包容和鼓励，更离不开父母的放手。
